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Segunda
reseña P.S
En
el siguiente informe presentare una reseña personal acerca de mi proceso de aprendizaje en el
curso de Pensamiento Sistémico a lo largo de todo este semestre, con ello narrare algunas experiencias
y conocimientos adquiridos, del
mismo modo, las emociones que sentí al realizar diferentes actividades propuestas
en el curso, las cuales implicaban la
implementación de herramientas sistémicas,
destinadas a facilitar el análisis de problemas y situaciones que son evidenciadas en nuestra vida cotidiana y a
las que muy posiblemente nos vamos a enfrentar
al desempeñar nuestra función como ingenieros industriales en un futuro.
Esta
materia a lo largo de mi carrera de ingeniería industrial realmente fue una de las que más ha aportado tanto
en mi formación como ingeniero y a su
vez en mi formación y crecimiento
personal; me permitió cambiar mi modelo de pensar las cosas, me abrió una
visión más integra del entorno dinámico que nos rodea y la forma en me puedo
beneficiar en él.
Ahora
puedo considerar el pensamiento sistémico no como un simple concepto que debo
memorizar, si no como nuevo estilo de
vida que debo empezar a implementar,
pasando de un análisis de las cosas a través un modelo lineal, donde
cada acción implica una reacción, a visualizar nuestro entorno como la constitución de subsistemas
interrelacionados que cumplen con una
función específica dentro de un de un
gran sistema, y este a su vez está orientado
a el cumplimiento de una meta u objetivo en común. Es una visión completa de
múltiples elementos con sus diversas interrelaciones, abarcando una amplia
variedad de herramientas, de métodos y de principios. Esta nueva competencia me
permitirá brindar nuevos aportes en la organización, tomar decisiones
efectivas, buscar nuevas posibilidades de progreso y realizar una buena gestión
organizacional.
Para
lograr esa transición que mencione anteriormente, de un pensamiento lineal a un
pensamiento sistémico se hizo necesaria la implementación de herramientas sistémicas
durante todo el semestre, que se convierten en plasmadores de la realidad e
interpretadores del entorno en el que todos estamos envueltos. La primera
herramienta sistémica trabajada en el curso es el
infografico, el cual sintetiza las ideas centrales o conceptos y todos los
aspectos que influyen en estas y que a
su vez están interrelacionados entre sí;
Brindando un amplio panorama de algunas
concordancias presentes en la situación o problema a trabajar, y a su vez permitiendo análisis más profundo y
esquematizado de esta.
Para llevar a cabo un infografico se necesita un considerable entendimiento de la situación o
problema que vamos a analizar, una vez hecho esto, obtenemos la idea u concepto
principal, con la cual vamos a partir el infografico, después obtenemos la información
que se desencadena a raíz de esta idea
que tomamos como base, y a su vez esta información
ira profundizando y explicando progresivamente a través de conceptos más específicos
y especializados todas las consecuencias ligadas a esta situación y problema. Por
ultimo estableceremos todas las relaciones, este proceso requiere mucha práctica
y sobre todo una mentalidad y visión expandida con la capacidad de
interconectar múltiples conceptos e ideas. Es por eso que mencione
anteriormente que pensamiento sistémico se vuelve un estilo de vida, una vez
obtenemos una mente más abierta a la posibilidad de ver todo como un gran
sistema de interconexiones vamos a descubrir que esta herramienta te permite conocer
y tener en cuenta aspectos que ni siquiera pensábamos que tenían que ver con el
problema o situación pero que influyen considerablemente en esta.
Posteriormente trabajamos la
herramienta zooming la cual consistía en profundizar en una situación
o realidad y a su vez nos permitía salirnos de la misma para analizar su conexión
con todo el entorno que la rodea. Esta herramienta me permitió formar una visión
más integra para examinar las situaciones trabajadas en clase como también situaciones
que se evidenciamos en la realidad. Lograr implementar esta estrategia demando desarrollar
mi habilidad de pensar, manejando un modelo lineal de pensamiento como el que
estaba acostumbrado, no me permitía ver los distintos planos que se podrían desprender
de una situación inicial. La manera que
aplicamos esta herramienta fue por medio de representaciones en 3D que facilitaban
la interpretación del (zoom in) y (zoom out), del mismo modo idear la forma de cómo
hacer estas representaciones tridimensionales nos permitió desarrollar nuestra
capacidad de creatividad e innovación.
Junto con el zooming también trabajamos la
caverna de las ideas. Esta es la representación metafórica de la
ignorancia y los miedos, que nos hace
permanecer dentro de una cueva donde solo existe oscuridad, una zona
donde los rayos de luz no llegan. La caverna de las ideas también simboliza
el tránsito de una persona la cual comprende su
necesidad por salir a la luz, representación de la sabiduría, el conocimiento y el afrontar riesgos. Nuestra
zona de confort puede ser entendida como la caverna de las ideas en la que
estamos atrapados, en esta nos sentimos limitados y no tenemos impulso por conocer, ni investigar cosas nuevas,
tampoco nos nace el interés por alcanzar
y experimentar nuevos paradigmas, que no sabemos que están a nuestro alcance,
es solo cuestión de empezar a pensar diferente.
La siguiente herramienta a trabajar
fueron los arquetipos, estas herramientas son modelos mentales que me facilitan
el análisis y la interpretación de una situación o problema, me
permiten
construir hipótesis creíbles y coherentes acerca de las fuerzas que operan en
los sistemas y sus interconexiones encontrados,
guiándome a tomar la decisión correcta
para responder frente a esta situación o problema tratado. En el curso trabajamos
con cinco tipos de modelos: solución contraproducente, límite de crecimiento, desplazamiento
de carga, adversarios
accidentales y tragedia
del terreno común.
El primer modelo se enmarca en una
problemática en la cual por intentar mejorarla, se agrava o retorna a la
situación inicial, para este modelo de arquetipo se emplea un modelo solución, es decir se encuentra una solución producente que logre suplir la
contraproducente y remedie la problemática. El segundo modelo sostiene la idea de que nada puede crecer
infinitamente, es decir, todo tiene su límite, esta idea la relaciono con una
realidad que enfrenta hoy en día la humanidad, no somos conscientes de que el
planeta está llegando a sus límites y seguimos sobreexplotando los recursos
naturales a un ritmo desenfrenado, el modelo solución para este arquetipo es
desarrollar un crecimiento sostenible que permita preservar, en este caso, los
recursos naturales que la tierra nos está brindando y cada vez son menos. El tercero modelo de arquetipo, explica un
caso en el cual una decisión rápida o superficial no
genera mejoría, en cambio, me deja en el problema o lo propaga más, el modelo solución
propuesto es solución profunda, en ella analizo la causa raíz del problema y
desempeño el rol de cada componente del sistema para solucionarlo. El cuarto
modelo expone cómo dos individuos pueden llegar a convertirse en rivales
después de un episodio mal planeado o imprevisto, el modelo solución para este
arquetipo es aliados accidentales, donde muestra como estos dos individuos se
pueden beneficiar mutuamente mediante la cooperación y colaboración entre ellos. Finalmente, el
quinto modelo formula un hecho donde dos entidades buscan su propio beneficio a
través de un recurso compartido, el cual en un momento llegará a agotarse y a
perjudicar a ambos, el modelo solución para este arquetipo es gestión de un
recurso común donde ocurre una unión entre los dos sujetos de tal modo que se
busque preservar el recurso compartido y obtener un beneficio común. Estos
arquetipos son evidenciados en numerables escenas en nuestra cotidianidad, de
tal modo que son una muy buena herramienta de direccionamiento para poder tomar
mis propias decisiones de la mejor manera.
Por ultimo nos encontramos con la
herramienta catwoe que nos muestra una visión conjunta
de los pensamientos e ideales de cada persona frente a una situación problema. Después
se agrupaban estos pensamientos e
ideales en cuatro grupos actores, clientes, owners y entorno, grupos que de manera directa o
indirectamente se ven afectados por la circunstancias, una vez hecho esto se
integran estas cuatro visiones conjuntas y se obtiene una visión conjunta
global.
El catwoe fue una de las herramientas
que genero un impacto en mi porque para
encontrar una solución se tienen en cuenta principalmente a la persona y sus
perspectivas e ideales.
Finalmente examinamos la visión
conjunta real y una vez la conocemos a fondo
planteamos un segundo catwoe con una visión conjunta ideal, la situación
que idealmente debería estar sucediendo, en la cual los problemas evidenciados en la primera visión
ya estén mitigados. Partiendo de los dos catwoes se proyectara una transición de
lo real a lo ideal, en la cual se deberán tomar en cuenta un re
direccionamiento de sistemas de pensamiento humanos y un escenario de futuro ideal
y posible.
En lo que respecta al video
juego Rise of Nation, desarrollar una
partida me parece una manera dinámica e interactiva que
facilita en las personas la comprensión de
lo visto en el curso de
pensamiento sistémico. Este juego mide el nivel de estrategia que tienes para
la adquisición y el manejo de todos los recursos disponibles, de tal modo que
logres alcanzar un objetivo específico.
Un ejemplo es la aplicación de la
herramienta zooming en la estrategia en la partida de rise of nation, en donde
tienes que establecer prioridades y a partir de estas desarrollar estrategias,
estudiar arquetipos, encontrar relaciones y nuevos enfoques, así lograr avanzar
y cumplir con un objetivo en común que a
su vez perseguido por otros
contrincantes.
Pensamiento
sistémico me ha permitido salir de mi zona de confort, de esa caverna de las
ideas en la cual me encontraba atrapado, en donde no me atrevía a salir por
temor a lo que me pueda pasar al experimentar aquello que desconozco. Ahora
desarrollando este nuevo modelo de pensamiento me atrevo a ver las cosas desde
un punto de vista diferente, ya no solo siento interés por frecuentar mi zona
de confort, si no que en vez de eso expandirla cada vez más, adquiriendo nuevas
experiencias, teniendo sed de conocimiento, saber que siempre hay algo nuevo
por aprender y que me puede dar frutos en un futuro no muy lejano. Otro aspecto
que esta materia insidio mucho en mi fue el que me brindo las
competencias para atreverme a perseguir mis sueños y generar nuevos retos en mi
vida, siempre con perseverancia, disciplina
y sobre todo la disposición para alcanzarlos.
Pensamiento
sistémico en mi opinión no es una
materia que se puede aprender memorizando conceptos o leyendo todo tipo de teoría
en libros, desarrollar un pensamiento sistémico es cuestión de práctica, de
atreverse día a día a buscar un modo diferente de ver las cosas, te vas a dar
cuenta como este modelo de pensamiento se convierte en un nuevo estilo de vida
para ti, donde ya no ves las cosas linealmente si no que ya aprendes a realizar
un análisis más profundo de todo lo que te rodea, vas a entrar a tomar en
cuenta aspectos que no tenías ni idea que tenían relación con la situación que estés
explorando, pero en el fondo tienen un grado de influencia en ella; Conocer todas las interconexiones y tener presente que
cada una de ellas es importante para el cumplimiento de un objetivo en común,
te permitirá adquirir una visión integra y un modelo de
pensar direccionado hacia otros paradigmas que abrirán nuevas competencias en
tu vida.